近日，我校教学处组织召开本学期第二次民族学生分类分层教学改革工作推进会，学校副校长刘明军，教学处副处长彭春荣、陈永萍，教研室副主任秦发源，各系教务科负责人及教学大组长参加会议。

会议内容包括课程设置、内容选择、课时调整、构建全面而系统的课程体系等。会议要求结合学生个性化发展、民族文化特色和高考大纲，在教材分析与教学方法上进行改革创新，致力于创建符合民族学生学习和成长的培养模式。

彭春荣副处长围绕三个导向对会议核心内容进行发言，他讲到：以问题为导向，明确改革的具体任务；以“六个变化”为导向，抓民族学生教学改革落实；以结果为导向，优化考核评价机制。

陈永萍副处长对各系民族学生教学改革具体实施方案提出了意见和建议，她强调，要结合民族学生的实际情况开展教学，充分利用学校多元评价体系平台，优化对学生的过程性评价。

最后，刘明军副校长总结指出：我校民族学生比例较大，包括彝族、藏族、羌族等12个民族，对他们实施分类分层培养至关重要。我们会致力于优化教学资源配置，不断更新教学理念，采用更灵活多样的教学方法，以满足学生的学习需求。